物流學研討的對象是經濟活動中“物”的活動規則；研討的意圖是運用現代科學技能手法和辦理安排辦法，削減物流流程的本錢，進步產品流通的功率和效益，有用的辦理和操控物流的全進程。 現代物流學是自然科學、社會科學和技能科學相互浸透構成的使用性新興學科，是一門匯集了經濟科學、辦理科學、計算機科學、信息科學、工程技能科學等多門學科精華的交叉學科。因為物流學具有綜合性、交叉性的特色，我們的想象是把物流管理放在辦理學學科類別工商辦理（專業代碼110201）一級學科下面作為二級學科，即：學科類別——辦理學；一級學科——工商辦理；二級學科——物流辦理。在物流管理專業的基礎上再設置物流工程、物流經濟、供應鏈辦理、物流運送、世界物流等專業方向。 u3000 物流是國民經濟中跨行業的基礎產業，涵蓋了悉數社會再生產的運動進程。現代物流學觸及的規模十分廣，是在現代計算機技能、信息技能、通訊技能和主動辨認技能等高新技能的支持下，研討物質實體活動的理論、規則和辦法。其內容從物流理論到使用；物流技術到辦理辦法；微觀物流到企業物流；世界物流到社會物流等各類其他巨大體系。與現代物流聯系最親近的相關學科有： u3000 電子商務。電子商務是指使用計算機網絡，經過電子化的手法進行以產品交換為中心的各種商業交易活動。電子商務的產生是為了簡化煩瑣的訂單處理的進程，進步物資的使用率和資金周轉率，處理信息流、資金流處理滯后的問題。為了確保電子商務的履行，要求進步物流辦理信息化、主動化、網絡化、柔性化等物流現代化的水平，確保商流、物流從供方向需方的快速搬運，然后確保電子商務從虛擬到實際的終究完結。 u3000 計算機信息技能及主動辨認技能。信息化、主動化、網絡化、智能化、柔性化是現代物流的特征。物流技能最首要的開展趨勢是向信息化開展，首要包含網絡通訊技能、主動辨認技能、主動監控技能、主動扶引技能、模仿仿真和機器人技能等方面。從數據收集的條碼體系，到對物流全進程進行盯梢、辨認、認證、操控和反應，這些都是現代信息技能在物流各個環節的廣泛使用。因此在物流專業課程設置時，要特別注重此類學科的開設。例如：我國物品編碼中心、我國主動辨認技能協會在全國高等院校推行遍及的《條碼技能與使用》課程以及《主動辨認技能》等課程。 世界商務。跟著我國參加世界交易安排，世界收購、世界配送、世界快遞、世界運送、世界中轉等世界間的交易、服務也越來越頻頻。世界物流事務是伴跟著世界商務活動的開展而產生和開展起來。世界物流是為了戰勝供需時刻和空間上的對立而產生的產品物流跨過國境的活動。

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