????物流辦理專業(yè)事務(wù)培育目標(biāo)：(一)事務(wù)作業(yè)范圍畢業(yè)生習(xí)慣在各級經(jīng)濟(jì)辦理部分，工商企業(yè)中從事物流辦理作業(yè)和與物流相關(guān)的鐵路，航空，港口，倉儲等辦理和技能作業(yè)。(二)畢業(yè)生應(yīng)取得的常識、才能、本質(zhì)結(jié)構(gòu)本專業(yè)學(xué)生首要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管帳、交易、辦理、法令、信息資源辦理、計(jì)算機(jī)等方面的根本理論和專門常識，具有必定的體系開發(fā)與規(guī)劃才能。????畢業(yè)生應(yīng)取得以下幾方面的常識和才能：1、常識結(jié)構(gòu)（1）了解、把握馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想和鄧小平理論。（2）把握物流辦理的根本理論、根本常識（3）了解物流辦理開展的最新動態(tài)2、才能本質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）具有物流辦理的應(yīng)用程序操作才能；（2）具有物流信息安排、分析研討、傳達(dá)與開發(fā)利用的根本才能；（3）能進(jìn)行物流體系分析、規(guī)劃和規(guī)劃，具有物流辦理的根本才能。????主干課程：辦理學(xué)原理、物流學(xué)導(dǎo)論、收購理論與戰(zhàn)略、運(yùn)送與包裝、世界商場營銷、配送中心營運(yùn)與辦理、供應(yīng)鏈辦理、物流財(cái)政本錢辦理、物流企業(yè)辦理、電子商務(wù)、物流規(guī)劃與規(guī)劃、倉儲辦理修業(yè)年限：四年頒發(fā)學(xué)位：辦理學(xué)學(xué)士附近專業(yè)：工商辦理商場營銷管帳學(xué)財(cái)政辦理人力資源辦理旅行辦理商品學(xué)審計(jì)學(xué)電子商務(wù)物流辦理世界商務(wù)導(dǎo)游管帳電算化轎車營銷專業(yè)物流辦理專業(yè)為習(xí)慣社會主義商場經(jīng)濟(jì)需求，培育學(xué)生具有厚實(shí)的辦理學(xué)根底、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技能根底常識，較高的英語水平和計(jì)算機(jī)根底技能，具有在把握工科根底常識的前提下，了解法規(guī)，把握現(xiàn)代物流辦理理論、信息體系的手法、辦法，具有物流辦理、規(guī)劃、規(guī)劃等較強(qiáng)實(shí)務(wù)運(yùn)作才能的高檔現(xiàn)代物流辦理人才。????成為在物流辦理范疇從事全過程策劃、辦理和物流信息化作業(yè)的高檔復(fù)合型辦理人才。該專業(yè)的學(xué)生將在商場營銷學(xué)科體系的根底上，研討物質(zhì)材料在出產(chǎn)、流轉(zhuǎn)、消費(fèi)各環(huán)節(jié)的流轉(zhuǎn)規(guī)則，尋求取得最大空間和時間功效；研討物流內(nèi)涵規(guī)則以及與國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)之聯(lián)系；把握物流現(xiàn)代化趨勢以及相關(guān)的物流技能與物流辦理。????該專業(yè)學(xué)生將學(xué)習(xí)多門根底課、專業(yè)課，首要有經(jīng)濟(jì)學(xué)、辦理學(xué)、辦理信息體系、商場營銷學(xué)、財(cái)政辦理、配送中心論、運(yùn)送經(jīng)濟(jì)學(xué)、包裝學(xué)、倉儲辦理學(xué)、世界貨物與運(yùn)送、物流環(huán)保、收購決議計(jì)劃與庫存操控、現(xiàn)代物流辦理學(xué)、電子商務(wù)與物流體系等。??通過四年的學(xué)習(xí)，物流辦理專業(yè)的畢業(yè)生將取得辦理學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，并適合到國家和省市各級經(jīng)濟(jì)辦理部分、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)以及物流中心從事物流和相關(guān)的運(yùn)送、倉儲、物流辦理等作業(yè)，也可到相關(guān)部分從事教育科研等作業(yè)。????現(xiàn)在，我國開設(shè)此專業(yè)的高校有北京物資學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)等。北京物資學(xué)院是我國最早開設(shè)此專業(yè)的高校，2002年，該校物流辦理專業(yè)已有67名畢業(yè)生。上海財(cái)大于2001年在工商辦理專業(yè)新增了物流辦理專業(yè)方向。??上海財(cái)大的物流辦理專業(yè)要求考生有必要具有計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)方面的優(yōu)異根底，一起關(guān)于商場經(jīng)濟(jì)要有全面了解，不具有該根底的考生不適合報(bào)考該專業(yè)。??物流是什么?跟著最近國內(nèi)物流業(yè)的升溫以及國家方針對物流的大力推動,物流好像已眾人皆知。??但物流終究是什么呢？人們面臨越來越多物流概念顯露利誘的面孔。物流是倉儲加運(yùn)送？物流是配送？終究該怎樣知道物流呢？下面我可以談一些我對物流的觀點(diǎn)，期望可以給許多對物流感興趣的人以協(xié)助。??物流理論及概念的構(gòu)成:有人誤解物流是在近代才有的，其實(shí)犯了一個不應(yīng)犯的錯。??像任何一門理論相同，在發(fā)生該理論之前該理論的研討目標(biāo)早就現(xiàn)已發(fā)生，這才契合知道論的規(guī)則。物流也是這樣，當(dāng)人們開端知道物流，研討物流曾經(jīng)，物流活動就在人類社會中充當(dāng)起十分重要的人物。1。我國的物流研討落后于發(fā)達(dá)國家，但在前史中我國也有十分超卓的物流運(yùn)作，早在隋朝京杭大運(yùn)河交流南北承當(dāng)南糧北運(yùn)的邦本操作，便是一條世界聞名的物流大通道。????2。物流理論真實(shí)起源于美國，即起源于二戰(zhàn)期間的美國后勤辦理，英文為logistic。二戰(zhàn)后美國真實(shí)構(gòu)成并開展了物流理論。這以后物流理論隨美國對日本的維護(hù)也傳入了日本，日文直接發(fā)生了物流的詞語與概念。??而我國則是在80年代改革開放后隨大批留日學(xué)者的帶入然后直接延用日文“物流”,然后引進(jìn)了這門研討。??我國物流界權(quán)威王之泰教授,為我國物流理論的構(gòu)成起了十分重要的效果,他的作品現(xiàn)在仍為許多大學(xué)研修物流課程時的必修本。??3。一起我國隨近些年改革開放的腳步，美國經(jīng)濟(jì)對我國的影響日益加大，一部分學(xué)者直接引證一些理論,然后使直譯過來的“后勤辦理”也已成為與“物流辦理”相有所堆疊的名詞。??4。物流理論真實(shí)起源于美國，即起源于二戰(zhàn)期間的美國后勤辦理，英文為logistic。??二戰(zhàn)后美國真實(shí)構(gòu)成并開展了物流理論。這以后物流理論隨美國對日本的維護(hù)也傳入了日本，日文直接發(fā)生了物流的詞語與概念。而我國則是在80年代改革開放后隨大批留日學(xué)者的帶入然后直接延用日文“物流”,然后引進(jìn)了這門研討。????我國物流界權(quán)威王之泰教授,為我國物流理論的構(gòu)成起了十分重要的效果,他的作品現(xiàn)在仍為許多大學(xué)研修物流課程時的必修本。5。一起我國隨近些年改革開放的腳步，美國經(jīng)濟(jì)對我國的影響日益加大，一部分學(xué)者直接引證一些理論,然后使直譯過來的“后勤辦理”也已成為與“物流辦理”相有所堆疊的名詞。????物流研討發(fā)生在今世有其必然趨勢，發(fā)達(dá)國家之所以開端研討物流是因?yàn)槠渲饾u進(jìn)入后工業(yè)時代贏利逐漸削減，而其追逐贏利的嗅覺迫使其開端開掘這塊被其所稱為“第三贏利源泉”的物流范疇。??物流日前開展迅速還有一個嚴(yán)重原因是全球經(jīng)濟(jì)一體化的布景。使得出產(chǎn)全球化，消費(fèi)全球化，消費(fèi)與出產(chǎn)都現(xiàn)已穿越了國界，一起出產(chǎn)分工的愈加細(xì)化，物流的運(yùn)作變得愈加雜亂，本錢日益巨大，所以呈現(xiàn)了專門從事物流操作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，這也是勞作分工的必然結(jié)果。????現(xiàn)在物流研討的方向許多，因而社會上呈現(xiàn)的概念也較紊亂。但咱們了解了物流的來龍去脈也就能較清楚的對待。我的主張是了解物流理論的構(gòu)成前史，并用供應(yīng)鏈的視點(diǎn)清晰各環(huán)節(jié)的組成部分，用計(jì)劃事例的辦法去評論物流操作然后增加咱們的物流知道。??物流工程培育目標(biāo)本專業(yè)培育具有物流學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、辦理學(xué)、交通運(yùn)送安排學(xué)、運(yùn)送經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)送商務(wù)辦理等根本理論和根本常識，能在各級物流辦理部分、科研院所和企事業(yè)單位從事物流規(guī)劃、辦理、安排、指揮、決議計(jì)劃、在物流企業(yè)及企業(yè)物流部分從事出產(chǎn)與運(yùn)營辦理作業(yè)的高檔物流技能人才工作方向各類物流企業(yè)，工商企業(yè)的物流辦理部分，各級物流行政辦理部分，交通運(yùn)送企事業(yè)單位，物流體系規(guī)劃與規(guī)劃部分，商業(yè)、流轉(zhuǎn)業(yè)辦理部分，物流設(shè)備研制、出售企業(yè)，科研院所、大專院校等。????介紹本專業(yè)培育具有物流學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、辦理學(xué)、交通運(yùn)送安排學(xué)、運(yùn)送經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)送商務(wù)辦理等根本理論和根本常識，能在各級物流辦理部分、科研院所和企事業(yè)單位從事物流規(guī)劃、辦理、安排、指揮、決議計(jì)劃、在物流企業(yè)及企業(yè)物流部分從事出產(chǎn)與運(yùn)營辦理作業(yè)的高檔物流技能人才。??在國內(nèi)同類專業(yè)中興辦較早，在物流工程范疇具有重要的位置和影響。??首要課程辦理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、物流根底、物流信息體系、物流工程、物流機(jī)械技能、世界物流學(xué)、電子商務(wù)概論、物流倉儲技能、運(yùn)送管帳學(xué)、專業(yè)英語（物流）等。??兩者不同仍是很大的。

http://m.jintingqj.cn/wuliuwenda/34713.html 物流辦理和物流工程相同嗎？