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物流問答

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2022/10/20 15:36:51 來源:貨代軟件公司
內容摘要:我國海洋大學青島學院本科三批次專業介紹英語專業培育目標:本專業培育具有杰出的科學本質和人文精力,德、智、體等全面開展,系統把握英語聽、說、讀、寫、譯等言語有用才能,以及英美文學、對外經貿等相關學科的根本理論和專業常識,能在外事、經貿、文明、新聞出書、教育、科研、旅行及企事業單位或政府等部分從事翻...
我國海洋大學青島學院本科三批次專業介紹

英語專業

培育目標:本專業培育具有杰出的科學本質和人文精力,德、智、體等全面開展,系統把握英語聽、說、讀、寫、譯等言語有用才能,以及英美文學、對外經貿等相關學科的根本理論和專業常識,能在外事、經貿、文明、新聞出書、教育、科研、旅行及企事業單位或政府等部分從事翻譯、文秘、教育、辦理、研討等作業,具有立異精力和世界視界的高本質使用型人才。

首要課程:根底英語、中級英語、高級英語、英語歸納閱覽、英語白話、英語聽力、英漢/漢英翻譯、英語寫作、第二外語以及用英語開設的英美文明、西方文學史、物流與報關實務、跨文明外交、國際交易理論與實務、世界商務談判、商務函電、英美文學等課程,并輔以英語演講藝術、口譯、同聲傳譯、英言語語教育等實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到政府機關、外經貿、世界金融、世界商務、文明、新聞出書、教育、科研及旅行等部分從事翻譯、文秘、教育、管理、研討等相關作業。也能夠在跨國公司、涉外公司、進出口公司、世界貨運及物流公司從事世界交易和物流等相關作業。

日語專業

培育目標:本專業培育具有杰出的科學本質和人文精力,德、智、體等全面開展,系統把握日語聽、說、讀、寫、譯等言語有用才能,以及日本文學、對外經貿等相關學科的根本理論和專業常識,能在外事、經貿、文明、新聞出書、教育、科研、旅行及企事業單位或政府等部分從事翻譯、文秘、教育、辦理、研討等作業,具有立異精力和世界視界的高本質使用型人才。

首要課程:根底日語、中級日語、高檔日語、日語歸納閱覽、日語聽力、日語寫作、日本社會與文明、日語概論、日言語語學、現代日語語法、日本近現代文學作品鑒賞、世界交易理論與實務、經貿日語會話等課程,并輔以日語口譯、日語筆譯等實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到政府機關、外經貿、世界金融、世界商務、文明、新聞出書、教育、科研及旅行等部分從事翻譯、文秘、教育、辦理、研討等相關作業。可在日本跨國公司、日資企業及其他相關部分從事世界交易和物流等作業。也可在中外旅行公司、涉外星級賓館、飯館及相關管理部分從事旅行辦理、酒店辦理、境內外導游、旅行翻譯等具體作業,擔任翻譯公司或人文、商務、科技等領域的專職筆譯人員,以及出版社的專職日語修改或世界會議、商務談判、涉外招待等方面的專職口譯員。

朝鮮語專業

培育目標:本專業培育具有杰出的科學本質和人文精力,德、智、體等全面開展,具有厚實的朝鮮語聽、說、讀、寫、譯才能,嫻熟把握朝鮮言語語文學、對外經貿等相關學科的根本理論和專業常識,能在外事、經貿、文明、新聞出書、教育、科研、旅行及企事業單位或政府等部分從事翻譯、文秘、教育、辦理、研討等作業,具有立異精力和世界視界的高本質使用型人才。

主要課程:根底朝鮮語、中級朝鮮語、高檔朝鮮語、朝鮮語歸納閱覽、朝鮮語白話、朝鮮語聽力、朝鮮語寫作、朝鮮語視傳聞、朝鮮語文學、商務朝鮮語函電、世界交易理論與實務等課程,并輔以朝鮮語口譯、筆譯等實踐教育環節。
畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到政府機關、外經貿、世界金融、世界商務、文明、新聞出書、教育、科研及旅行等部分從事翻譯、文秘、教育、辦理、研討等相關作業。或許在韓國跨國公司、韓資企業及中韓合資企業從事世界交易和物流等作業,也可在中韓旅行公司、涉外星級賓館、飯館及相關辦理部分從事旅行辦理、酒店辦理、境內外導游、旅行翻譯等具體作業,以及在進出口公司、世界貨運及物流公司從事專職翻譯、文秘、世界交易、世界物流等相關作業。

計算機科學與技能專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,把握計算機軟硬件、網絡技能相關方面的根底常識,具有計算機使用技能、網絡技能和軟件技能的歸納實踐才能,能從事計算機使用、軟件規劃、系統辦理和網絡開發等相關作業,具有立異精力、團隊協作才能的高本質使用型人才。

首要課程:離散數學、數字邏輯、C言語程序規劃、數據結構、計算機組成原理、操作系統原理、面向對象程序規劃、計算機網絡、編譯原理、數據庫原理、JAVA程序規劃、軟件工程、J2EE使用開發、嵌入式系統開發等課程,并輔以C言語課程規劃、數據庫課程規劃、操作系統課程規劃、軟件工程課程規劃等實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到政府機關、企事業單位、外經貿企業、IT 企業、網絡公司和各類高校從事程序規劃、信息技能產品的開發與使用及計算機教育等相關作業。

電子信息工程專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,把握電子工程、信息工程方面的根底常識,具有電子信息技能、電子通訊技能、計算機技能和檢測操控技能的歸納運用才能,能從事各類電子設備、檢測操控和信息系統的研討、規劃、制作與使用等相關作業,具有立異精力和實踐才能的高本質使用型人才。

首要課程:電路剖析、數字電子技能、模仿電子技能、數據結構、通訊電子線路、單片機使用、信號與線性系統、數字信號處理、微機原理與接口技能、數字系統規劃、嵌入式系統原理、感測技能、電力電子技能、電機與拖動、電氣操控與PLC等課程,并輔以工程制圖CAD、金工實習、Protel規劃及試驗、電工拼裝實訓、電子技能歸納實踐、出產實習、畢業規劃等實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到相關電子企業,青島及其周邊城市集合的很多韓、日、臺、新等外資企業從事科研、工程規劃及研討開發等方面的作業,也能夠到科研部分和教育單位從事電子信息工程方面的科研、開發、辦理和教育等相關作業。

軟件工程專業

培育目標:本專業培育德、智、體全面開展,把握厚實的計算機根底理論常識和較寬的工程專業常識,具有立異才能、較強的工程實踐才能和團隊協作才能,能從事軟件剖析、規劃、開發、保護等相關作業,具有立異精力和實踐才能的高本質使用型人才。

首要課程:C言語程序規劃、數據結構、操作系統、面向對象的程序規劃、數據庫原理、計算機網絡、微機原理與接口技能、軟件工程、WEB編程根底、JAVA程序規劃、SQL Server 數據庫開發與完成、Linux原理與使用、軟件需求剖析與規劃、軟件規劃與構架、J2EE使用開發、軟件測驗根底、UML面向對象剖析與規劃等課程,并輔以C言語課程規劃、數據庫課程規劃、操作系統課程規劃、軟件事例剖析、軟件進程歸納實訓、軟件工程實戰等實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到高新技能企業從事軟件開發與使用、項目辦理等作業,也能夠到科研部分和教育單位從事軟件工程方面的科研、開發、辦理和教育等相關作業。

通訊工程專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,把握通訊技能、通訊系統和通訊網等方面的根底常識,具有電子技能、計算機技能、通訊技能的歸納運用才能,能夠從事通訊與通訊網、信息及電子系統、信號傳輸與處理的研討、規劃、使用和開發等相關作業,具有立異精力和實踐才能的高本質使用型人才。

首要課程:電子技能系列課程、計算機技能系列課程、通訊原理、通訊電子線路、數字信號處理、電磁場與微波技能、計算機網絡、通訊網理論根底、光纖通訊原理、程控交流技能、移動通訊等課程,并輔以金工實習、Protel規劃及試驗、電子技能歸納實踐、出產實習、畢業規劃等實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到通訊系統研討開發部分、通訊產品規劃制作企業和通訊服務行業,從事通訊系統網絡集成、調測以及系統運轉辦理等方面的作業,也可到各科研單位、國家機關和院校從事通訊工程方面的科研、開發、辦理和教育等相關作業。

數字媒體技能專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,具有科學文明本質和審美才能、嫻熟把握數字媒體技能根本理論常識和專業技能,能夠在廣播電視、新聞出書、教育科研、廣告傳媒、網絡傳媒、藝術規劃、數字影像制作等企事業單位和部分運用高科技手法從事數字媒體技能作業,具有立異精力和實踐才能的高本質使用型人才。

首要課程:影視美術規劃、造型根底、拍攝技能與藝術、數字圖像處理、平面規劃及使用軟件、動畫藝術技巧、線描藝術、計算機二維動畫、計算機三維動畫、計算機圖形學、多媒體技能原理與使用、多媒體軟件規劃、網絡技能、網頁藝術規劃、動畫片規劃與制作、數字音頻技能、非線性修改與影視特效、數字視頻技能、廣告拍攝攝像、電視節目創造等課程,并結合專業教育需求組織相應的實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到黨政機關、新聞媒體、出書、商貿、教育、信息咨詢及IT相關等范疇,從事數字媒體開發、音視頻數字化、網頁規劃與網站保護、多媒體規劃制作、信息服務及數字媒體辦理等相關作業。

工商辦理專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,系統把握辦理學、經濟學、法令等方面的根本理論常識,并能嫻熟運用科學的剖析辦法和現代技能手法進行調查、研討和處理辦理實踐中的問題,能擔任企事業單位及政府部分的歸納辦理作業,具有立異精力、協作精力、實踐才能和自我開展才能的高本質使用型人才。

首要課程:微觀經濟學、微觀經濟學、辦理學原理、商場營銷學、會計學、金融學、世界交易理論與實務、經濟法、辦理信息系統、企業戰略辦理、人力資源辦理、技能經濟學、現代企業理論、經濟統計學(含SPSS)、出產辦理與質量操控等課程,并結合專業課程組織相應的實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到企事業單位、政府機關、外事、經貿、金融、商務部分從事出產運營及辦理作業,也能夠從事與本專業相關的教育、科研等相關作業。

商場營銷專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,系統把握營銷學、辦理學和經濟學根本理論和辦法,具有商場營銷調研、策劃和組織才能,把握計算機和電子商務的根本技能,具有立異精力和實踐才能的高本質使用型人才。

首要課程:微觀經濟學、微觀經濟學、辦理學原理、商場營銷學、會計學、金融學、世界交易理論、辦理信息系統、經濟法、經濟統計學(含SPSS)、出售辦理、客戶關系辦理、服務商場營銷、營銷策劃與辦理、網絡營銷辦理、消費行為學、推銷技能與商務談判、商場調研與猜測、世界商場營銷、營銷事例剖析等課程,并結合專業課程組織相應的實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到政府部分、各類工商企業及廣告、咨詢策劃等部分從事商場開發與營銷辦理作業,也能夠從事與本專業相關的教育、科研等相關作業。

電子商務專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,具有厚實的經濟學、辦理學及信息技能根底,深化把握電子商務信息流、資金流及物流方面的根本技能,能供給完好的電子商務處理方案,可在金融組織、制作業及商業流轉企業、高等院校、科研單位、軟件公司等企事業單位從事網上銀行、企業資源方案、第三方付出、電子證券出資、電子商務物流及電子商務系統的開發、信息辦理及保護等作業,具有立異精力和實踐才能的高本質使用型人才。

首要課程:微觀經濟學、微觀經濟學、辦理學原理、商場營銷學、會計學、金融學、世界交易實務、經濟法、經濟統計學(含SPSS)、商務英語、網絡經濟學、辦理信息系統、企業資源方案(ERP)、電子商務概論、電子商務法、網絡經濟學、電子商務營銷、電子商務安全、電子商務JAVA技能、數據庫技能、網絡技能、電子金融與付出、電子商務系統開發、電子證券出資、電子政務、電子銀行、電子商務物流辦理、電子商務事例剖析等課程,并結合專業課程組織相應的實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到政府、企事業單位、IT企業、商貿、外經貿企業、物流企業、網絡公司等從事電子商務系統的規劃、開發、運營、辦理 , 使用網絡展開電子商務活動,從事現代商務辦理,也能夠從事與本專業相關的教育、科研等相關作業。

物流辦理專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,系統把握經濟學根本原理、世界經貿理論與物流學常識,把握現代物流信息技能及有用操作技能,能對現代企業的物流系統進行策劃和辦理,并能有用處理物流問題,具有立異精力和實踐才能的高本質使用型人才。

首要課程:微觀經濟學、微觀經濟學、辦理學原理、商場營銷學、會計學、金融學、世界交易理論、經濟法、經濟統計學(含SPSS)、辦理信息系統、物流辦理學、世界物流條約與常規、世界貨物運輸與穩妥、物流工程與技能、物流系統規劃與規劃、倉儲與配送辦理、第三方物流、供應鏈辦理、世界經濟地理等課程,并結合專業課程組織相應的實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到各級經濟辦理部分、工商企業中從事物流辦理作業,以及與物流相關的鐵路、航空、港口、倉儲等從事辦理和技能等相關作業。

世界商務專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,具有洞悉首要國家和地區的經濟開展狀況及其交易方針和開展動態才能,嫻熟把握現代辦理理論與辦法、世界商場營銷的身手、世界商事活動的根本常識和根本技能,具有全球視界和厚實的世界商務理論功底和較強的世界商務辦理才能,可在外經、外貿部分、企事業單位及政府組織等從事世界商務作業,具有立異精力、協作精力和實踐才能的高本質使用型人才。

首要課程:微觀經濟學、微觀經濟學、辦理學原理、商場營銷學、辦理信息系統、財經使用文寫作、財政辦理學、商務英語白話、世界商務英語、世界交易理論、世界商務洽談、世界商務函電、項目辦理與項目融資、世界運營環境剖析、世界出資、我國對外交易、外貿辦理法、公共關系與禮儀學、世界交易實務、世界金融、報關報檢實務、世界交易法、世界交易事例、世界經濟合作實務、進出口單證實務、世界商場調查、世界物流辦理、網絡營銷等課程。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到跨國公司、外向型企業、外資企業、涉外經濟交易部分及政府組織等從事對外運營辦理、方針法規擬定與施行,世界化運營辦理以及世界化商務活動策劃等作業,也可從事與本專業相關的教育、科研等作業。

機械規劃制作及其自動化專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,具有機械工程的研討、規劃、制作及自動化的根底常識、根本技能和使用才能,能在機械規劃、機械制作及自動化等范疇從事科學研討、規劃制作、技能開發、工藝規劃、出產及運營辦理等方面的作業,有較強的計算機才能、開拓立異才能和工程實踐才能的高本質工程技能人才。

首要課程:理論力學、資料力學、機械原理、機械規劃、工程資料及成型技能、機械操控工程根底、互換性及丈量技能、電工學、金屬工藝學、液壓與氣壓傳動、機械工程丈量技能、機械制作工藝學、機電一體化技能等課程,并結合專業課程組織相應的實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到制作業企業、研制組織從事規劃制作、科技開發、使用研討、運轉辦理和運營出售等方面的作業,也能夠從事與本專業相關的教育、科研等相關作業。

自動化專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,把握電工電子技能、檢測技能、智能儀器外表、自動操控、信息處理、計算機技能與使用等專業根底常識,能在工業進程操控、電力電子技能、檢測與自動化外表、電子與計算機技能、信息處理等范疇從事工程技能規劃、開發、施工等方面作業,具有立異精力和杰出的工程實踐才能的高本質工程技能人才。

首要課程:電路原理、電路原理試驗、模仿電子技能、數字電子技能、電子技能試驗、電機及拖動根底、電機及拖動根底試驗、電力電子技能、電力拖動操控系統、自動操控原理、自動操控原理試驗、現代操控理論根底、計算機原理與使用、檢測技能與外表、進程操控系統、計算機操控系統、電子技能課程規劃等課程,并輔以金工實習、電工電子實習等實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到高新技能企業、工礦企業、辦理部分等單位作業,也能夠從事與本專業相關的教育、科研等相關作業。

工業規劃專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,具有工業規劃理論常識與運用才能,根底厚實、常識面寬、本質杰出,有杰出的立異知道和才能,能在企事業單位、專業規劃部分、科研單位從事以工業產品立異規劃為中心的相關規劃、教育、科研和辦理作業,具有立異精力和實踐才能的高本質工程技能人才。

首要課程:工業規劃專業概論、規劃素描、工程制圖、體現技法、規劃心思學、模型制作、人機工程學、造型資料與工藝、產品形狀規劃、產品界面規劃、模具技能、產品系統規劃、企業形象規劃等課程,并輔以素描寫生、顏色寫生、三大構成課程規劃、產品造型規劃課程規劃、計算機輔佐工業規劃(CAID)課程規劃等課程,并輔以出產實習、畢業規劃等實踐教育環節。

畢業生去向: 畢業生除考取碩士研討生之外,還可到制作、包裝、出書、印刷、廣告等企業和事業單位及專業規劃部分、科研單位,從事產品開發與立異規劃作業,也能夠從事相關專業教育、科研及辦理等相關作業。

土木工程專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,把握土木工程學科的根本理論和根本常識,取得土木工程專業系列注冊工程師的根本練習,能在規劃、施工、辦理、研制等部分從事房子修建結構工程、巖土工程、道橋工程等方面的技能或辦理作業,具有立異精力和實踐才能的高本質工程技能人才。

首要課程:工程丈量、理論力學、資料力學、結構力學、水力學、土力學、修建資料、高層修建施工、根底工程規劃原理、房子修建學、鋼筋混凝土根本構件、鋼結構、土木工程施工、房子結構、修建結構CAD、橋梁工程、修建造備及丈量實習、鋼筋混凝土課程規劃、鋼結構課程規劃、土木工程施工規劃、房子結構課程規劃等課程,并結合專業課程組織相應的實踐教育環節。。

畢業生去向: 畢業生除考取碩士研討生之外,還可到規劃院、工程公司、研討組織、政府有關部分、銀行、房地產開發等單位從事房子修建、地道與地下修建、公路與城市道路、鐵道工程、橋梁工程等范疇的規劃、施工、辦理、研討、教育、出資和開發等相關作業。

工程辦理專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,具有辦理學、經濟學和土木工程技能的根底常識,了解和把握建造工業相關的方針、方針和法規,把握現代辦理科學的理論、辦法和手法,具有在國內外工程建造范疇從事項目決議計劃和全進程辦理的根本才能的高本質工程技能人才。

首要課程:工程制圖、工程力學、工程結構、工程丈量、房子修建學、修建資料、辦理學、統計學、經濟法與建造法規、工程經濟學、工程合同辦理與招投標、工程項目辦理、工程預算、施工技能與組織、工程合同與投標課程規劃、施工技能與組織課程規劃、工程點評課程規劃、工程項目施工課程規劃、知道實習、丈量實習、工程項目歸納課程規劃等課程,并結合專業課程組織相應的實踐教育環節。

畢業生去向: 畢業生除考取碩士研討生之外,還可到政府有關部分從事行政、經濟辦理作業,也可進入建造出資單位、規劃單位、修建施工單位、工程建造監理單位、房地產企業、出資與金融范疇等從事施工、辦理、研討、教育、出資和開發等相關作業。

食物科學與工程專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,具有激烈社會責任感和杰出的特性心思,具有寬厚的食物科學與工程根底常識、立異精力和實踐才能,把握食物微生物、食物化學與養分學、食物研制出產及流轉辦理、食物感官點評與檢測剖析的作業技能,了解我國以及世界食物質量及安全規范系統和技能法規的高本質使用型人才。

首要課程:生物化學、微生物學、食物化學、食物工藝學、食物工程原理、食物查驗與剖析、食物安全與衛生、食物養分與功能性食物、食物機械與設備、食物工廠規劃、水產食物加工技能、食物物流學等課程,并結合專業教育需求組織相應的實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到食物及相關企業從事產品研制、加工質量監控與技能辦理、食物安全剖析與檢測、食物質料收購以及食物的營銷流轉等作業。也可到衛生監督、食物質量監督辦理部分從事食物安全監控與檢測,食物技能監督等相關作業。

食物養分與檢測教育專業

培育目標:本專業培育德、智、體等全面開展,具有激烈社會責任感和杰出的特性心思,具有生物化學、食物養分學、食物剖析與查驗、食物安全與衛生學、教育學等根本理論和技能,能在食物出產、加工、流轉和消費范疇從事養分強化與檢測剖析以及公共養分輔導的高本質使用型人才。

首要課程:生物化學、人體生理學、衛生統計學、醫學根底、食物養分學、食物化學、食物技能原理、食物剖析與檢測、公共養分學、保健食物學、食物安全與衛生、養分膳食規劃、心思學、學科教育學等,并結合專業教育需求組織相應的實踐教育環節。

畢業生去向:畢業生除考取碩士研討生之外,還可到食物行業的相關單位、地市疾病防備操控組織、校園、酒店、康復中心、社區及設有飲食服務的機關單位從事食物養分研制、食物查驗、養分輔導、衛生監督、養分教育、食療保健等作業。
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